今年5月22日，宿遷市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合市自然資源和規(guī)劃局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、宿遷三臺(tái)山景區(qū)管理有限公司，邀請(qǐng)南大環(huán)規(guī)院工作人員、環(huán)保志愿者以及宿遷日?qǐng)?bào)社小記者，開(kāi)展了“身邊的生物多樣性”專題分享會(huì)活動(dòng)。

　　大家相聚三臺(tái)山國(guó)家森林公園，通過(guò)科普分享、走進(jìn)森林、親近自然的方式，捕捉生態(tài)之美，感受宿遷生物多樣性的美妙。

　　讓我們?cè)俅胃S

　　小記者筆下的文字

　　回到三臺(tái)山國(guó)家森林公園

　　感受身邊生物多樣性的美妙吧~

　　探秘三臺(tái)山生物多樣性

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福路校區(qū)

　　五（7）班 李承澤

　　李承澤

　　5月22日是國(guó)際生物多樣性日，我和其他小記者跟隨小記者中心的老師來(lái)到三臺(tái)山參觀，學(xué)習(xí)生物多樣性的知識(shí)。我們坐了很久的大巴車終于到達(dá)目的地，老師帶著我們來(lái)到了會(huì)議室，那里還有許多貴賓出席此次活動(dòng)，南大環(huán)規(guī)院專家劉羿辰老師給我們講了很多生物知識(shí)。

　　課堂上，劉老師告訴我們宿遷已有的保護(hù)動(dòng)植物有：蓮，國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，蓮藕和蓮蓬可以吃，《西游記》中佛祖與觀音菩薩就是坐在蓮花上，有美好之意。銀杏是中國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，也是一個(gè)活化石。東方白鸛，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有“鳥(niǎo)中國(guó)寶”之稱。

　　隨后劉老師給我們講解了外來(lái)物種入侵的危害性，它們是糧食的克星。福壽螺是入侵物種前一百名之一，這時(shí)你可能會(huì)問(wèn)了，既然是螺，把它吃了不就行了嗎？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗眢w里面有大量的寄生蟲(chóng)，高達(dá)上百種，而且就算把寄生蟲(chóng)弄干凈了，你還是不能吃它，因?yàn)樗娜赓|(zhì)十分難吃，就像凝固的膠水。它們繁殖速度特別快，會(huì)破壞莊稼，它們竟然吃掉袁隆平爺爺辛辛苦苦研究出來(lái)的糧食，我在心里想：入侵物種太可惡了，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明一種藥物讓它們?cè)诘厍蛏舷В?/P>

　　劉老師又講道：“啄木鳥(niǎo)每天啄樹(shù)，為什么沒(méi)有腦震蕩？”劉老師提出問(wèn)題，我們積極思考、激烈討論、踴躍回答，劉老師給我們作出最專業(yè)的解答：“因?yàn)樽哪绝B(niǎo)的頭骨和舌頭的構(gòu)造很特殊，有著自帶減震的功能?！?/P>

　　學(xué)習(xí)結(jié)束后，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゾ皡^(qū)觀鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)宿遷常見(jiàn)的鳥(niǎo)類?！斑@些是黑天鵝，它們喜歡棲息在開(kāi)闊的、食物豐富的淺水水域中?！薄巴瑢W(xué)們抬頭看，樹(shù)上是灰喜鵲，它的背是灰色，但翅膀和尾巴是灰藍(lán)色的。”我們?cè)诖似鸨朔镍B(niǎo)鳴聲中，看到身邊各種各樣的鳥(niǎo)。我心里暗暗下了決心：以后我一定要多觀察身邊的生物，儲(chǔ)備更多的知識(shí)，以便更好地保護(hù)它們。

　　這些好玩又有趣的知識(shí)讓我一步步走上了探索生物的道路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中既收獲了知識(shí)，又收獲了樂(lè)趣，更讓我知道要從身邊小事做起，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。

　　指導(dǎo)老師：王睿

　　有趣的三臺(tái)山之旅

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福路校區(qū)

　　五（13）班 蔡雨芳

　　蔡雨芳

　　星期六，媽媽接到方老師通知，說(shuō)小記者們要到三臺(tái)山參觀學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到后格外高興，立馬把參觀時(shí)需要帶的東西準(zhǔn)備好，期待活動(dòng)的到來(lái)。

　　第二天中午，我坐上爸爸的車來(lái)到了集合點(diǎn)，方老師讓我們上大巴車，帶領(lǐng)小記者到三臺(tái)山參觀學(xué)習(xí)。

　　我們按照現(xiàn)場(chǎng)布置好的位置坐了下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)就由南大環(huán)規(guī)院專家劉羿辰老師給我們講解了很多生物知識(shí)。我知道了我們生活中的荷花可以做成花茶；為什么有些銀杏樹(shù)結(jié)果，有些卻不能結(jié)果？劉老師用通俗易懂的語(yǔ)言給我們講解了這個(gè)問(wèn)題：原來(lái)銀杏樹(shù)也有雌雄之分，只有雌銀杏才可以結(jié)果，但是切記不可以多吃，而且銀杏還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物呢！隨后劉老師又講解了“白車軸草”，就是我們常說(shuō)的四葉草，但你們知道嗎？四葉草其實(shí)只有三片葉子呢！

　　最后，劉老師還給我們普及了一些兩棲爬行動(dòng)物，有澤陸蛙、短尾腹、赤鏈蛇、多疣壁虎等。有意思的是老師在提問(wèn)的過(guò)程中，為了鼓勵(lì)我們積極舉手發(fā)言，回答對(duì)了就會(huì)有一份小禮物，我很幸運(yùn)，得到了一個(gè)毛絨玩具，很可愛(ài)！

　　接著，我們又到三臺(tái)山的動(dòng)物園參觀了一會(huì)，我看到了黑天鵝、孔雀、松鼠、山羊、梅花鹿還有色彩鮮艷的鸚鵡。在參觀孔雀時(shí)，正好它在開(kāi)屏，雖然劉老師說(shuō)它是在求偶，但是我感覺(jué)還有另外一種寓意，我覺(jué)得它是在說(shuō)：“歡迎你們，親愛(ài)的小朋友！”

　　參觀結(jié)束后，我們坐車回到集合點(diǎn)，回想活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷的一切，我了解到很多以前不知道的知識(shí)，感覺(jué)非常美好，于是，拿起了手中的筆，把它們都記錄下來(lái)……

　　作品選登 | 小記者探秘感悟生態(tài)宿遷“身邊的生物多樣性”

　　保護(hù)生物多樣性人人有責(zé)

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西湖路校區(qū)

　　六（13）班 程意

　　程意

　　5月22日，我有幸參加了三臺(tái)山生物多樣性參觀活動(dòng)，聽(tīng)了動(dòng)人心弦的課程，看了多種多樣的動(dòng)物。這次活動(dòng)我深有體會(huì)，不禁感慨：我們一定要為祖國(guó)的生物多樣性發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　在活動(dòng)中，我了解到生物多樣性的重要性以及它的貢獻(xiàn)、類別、分類等，在劉老師的帶領(lǐng)下深入淺出學(xué)到了許多新知識(shí)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白生物多樣性對(duì)人類的貢獻(xiàn)是無(wú)與倫比的，分為間接貢獻(xiàn)和直接貢獻(xiàn)。直接貢獻(xiàn)，就是蔬菜、水果、肉類、毛皮等生活必需品的貢獻(xiàn)。而間接貢獻(xiàn)是與生態(tài)系統(tǒng)功能有關(guān)，它并不表現(xiàn)在社會(huì)的建成與個(gè)人的衣食住行上。

　　聽(tīng)完講解后，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下去參觀三臺(tái)山動(dòng)物園，看到了藍(lán)孔雀、黑天鵝、猴子、火雞等，之后我們又去觀賞了千奇百怪的奇花異草。三臺(tái)山多種多樣的動(dòng)物、各式各樣的植物，讓我們大開(kāi)眼界，在參觀的過(guò)程中，大家一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心快樂(lè)！

　　這次活動(dòng)讓我明白生物多樣性的持續(xù)及繁盛，是需要人類的幫助及保護(hù)，例如中國(guó)的國(guó)家之寶——大熊貓，在四川建立保護(hù)區(qū)，成功將大熊貓的保護(hù)等級(jí)，從瀕危降低到易危；還有從7只變成7000只的奇跡般的神禽——朱鹮；相對(duì)而言，被別有用心之徒塑造成“神藥”的穿山甲從易危升至瀕危；被長(zhǎng)江捕撈而滅絕的長(zhǎng)江白鱘，我們更應(yīng)該懂得關(guān)心，引以為鑒。

　　在參觀的過(guò)程中，當(dāng)我看到動(dòng)物們嬉戲的場(chǎng)景時(shí)，我就感受到了生物多樣性的重要性，生物多樣性是世界的地基，人類的根本，保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)人類自己，只有人與自然和諧共生，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。

　　生物多樣性如此重要

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福路校區(qū)

　　六（4）班 朱穩(wěn)穩(wěn)

　　朱穩(wěn)穩(wěn)

　　同學(xué)們你們知道嗎，5月22日是生物多樣性日。在那一天，我跟著方老師和小記者們來(lái)到了三臺(tái)山參觀學(xué)習(xí)，了解生物的多樣性。

　　我們先來(lái)到報(bào)告廳，聽(tīng)劉老師講了一堂生動(dòng)有趣的課。從這節(jié)課中，我學(xué)到了很多關(guān)于生物多樣性的知識(shí)。比如生物多樣性是什么？它給我們帶來(lái)了怎樣的貢獻(xiàn)？我們要怎樣保護(hù)生物多樣性呢？等等問(wèn)題。我們上了這節(jié)課后，這些問(wèn)題都迎刃而解：生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體，以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的綜合；生物多樣性是生命的基礎(chǔ)，它為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)；環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)從我做起。

　　我不僅知道了這些道理，還知道關(guān)于喜鵲的不少知識(shí)呢！提到喜鵲大家第一個(gè)想到的應(yīng)該是看到它就會(huì)好運(yùn)連連吧。其實(shí)，喜鵲和“不幸之鳥(niǎo)”烏鴉在分類上同屬雀形目鴉科，也就是說(shuō)喜鵲和烏鴉在分類上是近親。雖然喜鵲的名字聽(tīng)著好聽(tīng)，但是它可不是一只“好鳥(niǎo)”，在喜鵲的日常生活中“群毆猛禽”、“騷擾松鼠”、“欺負(fù)小鳥(niǎo)”這些事都已是平常了。其實(shí)喜鵲也是益鳥(niǎo)，它能吃掉莊稼里的害蟲(chóng)，讓莊稼獲得豐收。

　　聽(tīng)完課后，我們小記者一行跟著劉老師來(lái)到了室外參觀，我們真正體會(huì)到了身邊的生物多樣性，我們觀察到的樹(shù)、鳥(niǎo)、動(dòng)物和植物，都與今天學(xué)習(xí)的生物多樣性有著密切的關(guān)系。

　　今天的學(xué)習(xí)讓我深有感悟，我明白了，生物多樣性給我們生活帶來(lái)的好處；明白了，身邊形形色色的生物多樣性；明白了，生物多樣性如此重要！

　　生物多樣性讓世界如此美好

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西湖路校區(qū)

　　五（2）班 劉恒

　　劉恒

　　5月22日是國(guó)際生物多樣性日，媽媽給我報(bào)名參加活動(dòng)，我非常激動(dòng)，催促媽媽趕緊把我送到宿遷市生態(tài)環(huán)境局。我到了那兒，看見(jiàn)一輛干凈的大巴車靜靜地停在院子里，小記者中心的老師招呼我們小記者乘坐大巴車。大巴車穩(wěn)穩(wěn)地前行，微微地晃動(dòng)像媽媽的懷抱，我差點(diǎn)睡著了。

　　車停了，老師招呼我們下車，我下車發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了我們此次活動(dòng)的地點(diǎn)——三臺(tái)山森林公園。大家分組后跟著帶隊(duì)老師進(jìn)入一間房子，講課的老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，不一會(huì)，我便被劉老師的講課內(nèi)容深深吸引了……

　　以前，對(duì)于龍蝦，我只知道它們很好吃，無(wú)論是麻辣還是蒜泥口味，我都可以吃一小盆。聽(tīng)了劉老師的課，我才知道它們其實(shí)對(duì)生態(tài)而言還是很危險(xiǎn)的：它們繁殖能力極強(qiáng)，大量捕食小魚小蝦，還會(huì)用鉗子夾傷農(nóng)作物的莖，讓人們損失嚴(yán)重，是典型的入侵物種。

　　這節(jié)課，還有很多內(nèi)容刷新了我的認(rèn)知，真是不虛此行。上完課，老師帶我們參觀了很多鳥(niǎo)類，大家流著汗，走了許多路，身上仿佛都被照耀著一道道彩虹，以至于活動(dòng)結(jié)束后我們依然戀戀不舍。

　　在回程的大巴上，我抱著課堂上獲得的獎(jiǎng)品——小烏龜，想著弟弟拿到后愛(ài)不釋手的微笑模樣，我嘴角不由自主翹了起來(lái)。生物多樣，愛(ài)亦多樣，有愛(ài)的世界，無(wú)限精彩，所以，就如老師倡議的那樣，我們要保護(hù)所有動(dòng)植物，從而實(shí)現(xiàn)多樣生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)。

　　來(lái)源：宿遷晚報(bào)