原標(biāo)題：愛心手拉手 成長(zhǎng)心連心

　　皂河中學(xué)初一學(xué)生 尹馨梓：我最喜歡的環(huán)節(jié)就是手拉手環(huán)節(jié)，和一些不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)同學(xué)一起手拉手，我們的關(guān)系好像變近了，像朋友一樣。

　　活動(dòng)采用了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、感恩游戲、親子互動(dòng)等方式，讓參與體驗(yàn)者在集體中進(jìn)行協(xié)作、交流，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師形成良好的互動(dòng)關(guān)系，打破代溝，達(dá)到打開心扉、真誠(chéng)溝通、包容彼此的教育效果。

　　學(xué)生家長(zhǎng) 劉女士：平時(shí)我跟孩子都很少交流，在家我問他他才會(huì)說，不問他從來不主動(dòng)跟我交流，都窩在家玩手機(jī)。在我想象中孩子不是這樣活潑的，在這我看到了他不一樣的一面。

　　皂河中學(xué)英語老師 尹春麗：學(xué)到了在書本上、課堂上學(xué)不到的東西，能夠增強(qiáng)他們合作的精神，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，使他們更加的接納自我、展現(xiàn)自我。

　　據(jù)了解，“愛心手拉手”活動(dòng)是全國(guó)青年志愿者發(fā)起的一場(chǎng)大型公益活動(dòng)，旨在提升全社會(huì)對(duì)青少年心理成長(zhǎng)的關(guān)注，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同參與其中。

　　“手拉手”活動(dòng)總監(jiān) 楊磊：希望通過這場(chǎng)活動(dòng)，可以拉近學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師之間三方面的距離，可以增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓孩子的身心更加健康的成長(zhǎng)。