在宿城區(qū)啟智學校有一群即將畢業(yè)的特殊學生，為助力學生更好融入社會，宿遷市殘聯(lián)殘疾人就業(yè)中心通過專業(yè)職業(yè)指導、與企業(yè)緊密合作、提供實用技能培訓等方式，為學生們打開就業(yè)的大門。

　　在宿城區(qū)啟智學校技能培訓現(xiàn)場，學生們正在老師的指導下學習氣球制作，老師們手法熟練，手指靈活地在氣球上來回穿梭，不一會，可愛的卡通動物、絢麗的花朵、栩栩如生的海洋生物便呈現(xiàn)在大家面前。

　　小李（化名）今年20歲，在出生時因缺氧導致先天智力殘疾。雖然動作上要更慢一些，但是在老師指導下，小李順利完成了小花氣球的制作。這些看似簡單的動作，對小李來說，需要不斷練習十幾遍甚至二十幾遍。

　　培訓老師魯克朋說：“我們有信心，首先從開發(fā)他們的興趣愛好開始，讓他們對氣球有一些認知，到最后慢慢地接觸一些氣球，讓他們覺得氣球，對于社會的一些價值，畢業(yè)之后他們有用?！?/P>

　　小李家的情況相對困難，媽媽要照顧弟弟和年長的奶奶，只能在家附近做一些環(huán)衛(wèi)工作，爸爸身體不好，需要常年吃藥，也只能打些零工。即將畢業(yè)的小李很想自己能夠獨立工作，為家庭減輕負擔。

　　培訓學員小李說：“馬上畢業(yè)了，不知道去哪里，我可以低點做起，我可以在這做氣球，可以上班了，我可以賺錢?！?/P>

　　此次特色氣球制作培訓項目主要教授學生們氣球編織、造型設計等技能，讓學生們都能真正掌握技能，自信面對生活。參與培訓的學員是啟智學校應屆和即將畢業(yè)的學生，共50多人。2021年開始，市殘聯(lián)把啟智學校畢業(yè)學生納入重點服務對象，2022年起有計劃有組織地提供服務。

　　宿城區(qū)啟智學校副校長付立說：“有很多孩子畢業(yè)后一直待在家里邊，或者就是流落在社會上面，我們?yōu)檫@部分孩子推薦到我們市殘聯(lián)孵化車間，他們通過孵化已經(jīng)成功地走上就業(yè)崗位?！?/P>

　　近年來，市殘聯(lián)殘疾人就業(yè)中心持續(xù)把助力特殊學生就業(yè)作為重要內(nèi)容開展。經(jīng)過實踐，這些特殊孩子的工作能力并不比正常人差，甚至有一部分孩子更能吃苦，更加認真，在各自的崗位上實現(xiàn)著人生價值。目前，市殘聯(lián)已幫助啟智學校23名殘疾學生提供培訓、輔助性就業(yè)，并成功幫助11名學生實現(xiàn)正規(guī)就業(yè)。

　　市殘疾人就業(yè)管理中心主任吳長志說：“把我們的服務主動延伸到學校去，開發(fā)他的工作潛能，實現(xiàn)走出校門，進入企業(yè)，順利融入社會。一批孩子已經(jīng)成為正式就職的員工，有社保有工資收入，而且工資收入還不錯，2000多元3000多元甚至接近4000元的都有，甚至有的已經(jīng)開始談婚論嫁，我們覺得這個價格會更大，更有意義?！?/P>