習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)全社會(huì)殘疾預(yù)防意識(shí)，重視殘疾人健康，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)特殊群體“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)。而殘疾兒童的康復(fù)救助，更是一項(xiàng)搶救性工程，事關(guān)殘疾兒童的未來，事關(guān)他們的家庭幸福。今天的幸福賬單，就讓我們一同走進(jìn)殘疾兒童的康復(fù)世界，感受那份溫暖與希望。

　　上午，在市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)中心多功能室，一群聽障兒童在老師的耐心引導(dǎo)下，積極地與老師互動(dòng)。盛女士的孩子小周，一個(gè)不到三歲的先天性耳聾患兒，一歲植入人工耳蝸后，便在這里接受免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過一年多的努力，小周從最初的閉口不言，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠說出完整的句子，這種進(jìn)步讓盛女士倍感欣慰。

　　家長盛女士說：“從沒有反應(yīng)到有反應(yīng)，到能說兩個(gè)字、到能說三個(gè)字、到能說一堆句子，到能回答你的問題，你一步一步看他進(jìn)步，真的非常開心。”

　　目前，有45名聽障兒童在這里進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，孩子們既可以在寬敞明亮的教室里上課，也可以在感統(tǒng)教室、個(gè)訓(xùn)室等功能室內(nèi)，接受各種康復(fù)訓(xùn)練，更好地開發(fā)聽力和語言。同時(shí)，康復(fù)治療師們還會(huì)指導(dǎo)家長開展家庭康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子們的聽覺能力得到更快提升。

　　市康復(fù)醫(yī)院康復(fù)治療師張?jiān)抡f：“因?yàn)槲覀兊暮⒆?，他大多?shù)是比較內(nèi)向的，所以我們會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子，參與度都要高一些，讓他們開口講話。課上我們會(huì)動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境當(dāng)中，去學(xué)習(xí)更多的語言，以及其它認(rèn)知方面的內(nèi)容。”

　　在另一間治療室，幾個(gè)患有孤獨(dú)癥和智力障礙的孩子，在老師和家長的陪伴下，正享受著音樂、舞蹈帶來的快樂。范先生的孩子是其中一員，他自兩歲多起便在這里接受免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過一年的努力，孩子的變化讓范先生感到十分高興。

　　家長范先生說：“從原來的磕磕絆絆，到現(xiàn)在基本上自己都獨(dú)立行走了，言語上面還在繼續(xù)康復(fù)當(dāng)中。他每天會(huì)享受三節(jié)到四節(jié)的課程，有多元智能語言，還有多元游戲?！?/P>

　　市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)中心作為市、區(qū)殘聯(lián)指定的肢體、智力、視力、聽力及孤獨(dú)癥兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，共有240名孩子在這里接受著全面而專業(yè)的訓(xùn)練。為了提供更好的服務(wù)，康復(fù)中心采用醫(yī)教結(jié)合的形式，聘請(qǐng)了具有專業(yè)資質(zhì)的康復(fù)治療師和特殊教師45名，涵蓋了言語治療、作業(yè)治療、物理治療、感覺統(tǒng)合治療等多個(gè)領(lǐng)域。

　　市康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)中心副主任 許乃上說：“我們也依照孩子的狀況精準(zhǔn)評(píng)估，制定個(gè)性康復(fù)方案，積極引進(jìn)新設(shè)備新技術(shù)，不斷提升康復(fù)的效果，全力為殘疾兒童及家庭，提供完善的服務(wù)?！?/P>

　　今年，宿遷市民生實(shí)事項(xiàng)目中提到，將全市有康復(fù)需求的2500名0-6周歲智力、聽力、言語、視力、肢體殘疾、孤獨(dú)癥兒童及500名7-14周歲肢體殘疾、孤獨(dú)癥兒童納入康復(fù)救助范圍。截至目前，已經(jīng)超額完成目標(biāo)任務(wù)。

　　市殘聯(lián)殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心工作人員 王婷婷說：“我們?nèi)薪衲暌还矠?554名殘疾兒童，提供免費(fèi)的基本康復(fù)服務(wù)，其中0-6歲是2622名，7-14歲是932名。我們將進(jìn)一步夯實(shí)康復(fù)服務(wù)的基礎(chǔ)，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，優(yōu)選優(yōu)培康復(fù)專業(yè)技師，提升康復(fù)服務(wù)水平，提高康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，讓宿遷市的殘疾兒童，享受更好的康復(fù)服務(wù)?！?/P>