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江蘇省教育廳廳長葛道凱一行蒞臨南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)調研

2020年11月19日09:03   來源:南師附中宿遷分校

  11月18日上午,江蘇省委教育工委書記、省教育廳廳長、黨組書記葛道凱一行在宿遷市委副書記宋樂偉,副市長薛啟書,市教育局局長湯成軍,宿城區(qū)委書記張輝等領導陪同下蒞臨宿城區(qū),走進南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)調研。

葛廳長一行和太湖路校區(qū)吉祥物之一

——健體娃合影

葛廳長了解學校教育裝配情況

  葛道凱廳長一行走進餐廳、教學樓等地,察看學校功能配套。南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)校長秦二彬詳細介紹了學校建設、師資配備、“小水滴”課程體系及教育教學工作開展情況。

葛廳長了解學校餐廳情況

葛廳長和崔超校長親切交談

  調研中,葛廳長對太湖路校區(qū)各項工作的開展給予了充分肯定。臨行前,葛廳長和南師附中宿遷分校崔超校長親切交談,詳細了解了南師附中在宿遷的辦學情況,關切辦學中有無困難,并囑咐崔超校長要傳承好附中文化和育人理念,辦好分校,促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

  南京師范大學附屬中學宿遷分校太湖路校區(qū)(簡稱:南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)),是市、區(qū)兩級政府“為民辦實事”的重點民生工程項目之一,總投入約3.6億元,占地面積90畝,校舍面積5.2萬平方米。

根深葉茂綻新芽

  2009年,百年名校南京師大附中與宿城區(qū)政府跨越長江的牽手,締造了南師附中宿遷分校。辦學十余年來,宿遷分校傳承百年附中文化,持續(xù)放大優(yōu)質教育資源,在欣欣向榮的宿城新區(qū),在風光旖旎的古黃河畔再綻新芽。這就是格調高雅、環(huán)境優(yōu)美、設施先進的智慧化校園南京師范大學附屬中學宿遷分校太湖路校區(qū)。

  太湖路小學和宿遷分校實行一體化管理,即制度一體化、教研一體化、課程一體化、活動一體化等,致力于將太湖路小學打造成一所高品位、高質量、精品化、有特色,學生素質全面、基礎扎實、生動活潑、健康成長的省內知名學校。

書院校園度春夏

  南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)在設計上突出“現(xiàn)代化書香校園”的理念,將傳統(tǒng)書院空間用現(xiàn)代化的建筑和思想進行充分地演繹。空間布局以中軸為對稱主體,庭院天井相互組合,門、堂、樓、閣四重空間依次展開,門為禮、軸為序、堂為和、樓為境、苑為樂,構筑了濃濃的書院風格。

  綠樹掩映中,設施一流的教學樓、功能齊備的綜合樓、藏書豐富的圖書館、寬敞大氣的學生劇場、窗明幾凈的環(huán)保餐廳……每一處建筑、每一處設施、每一處景觀都散發(fā)著濃郁的文化氣息。標準跑道和開闊的運動場讓孩子們可以在陽光下自由嬉戲,近1500平方米的體育館(風雨操場)保證了孩子們即使在陰雨天也可以參加豐富多彩的室內體育課。

水滴課程育繁花

  太湖路校區(qū)系統(tǒng)傳承南師附中的文化、辦學理念和宿遷分校“智立方”課程,構建了太湖路校區(qū)“小水滴”課程體系,通過實施優(yōu)質高效的國家必修課程、品位高雅的德育活動課程、內容豐富的自主選擇課程、注重體驗的社會實踐課程、形式多樣的學科特色課程、銳意實踐的課改實驗課程,全面實施素質教育,培養(yǎng)太湖路小學學生的六個特質:明禮雅行,陽光健康,樂知善思,開拓創(chuàng)新,學識廣博,多才多藝。為學生終身發(fā)展奠基。

  課程圖譜中心是一個喜悅狀態(tài)的孩子形象,體現(xiàn)以孩子為中心,學生在學校的正中央。孩子形象的下方,巧妙地用了校名中的“太”字的圖形作為孩子的“影子”和“太”字的點,這個圖形正對孩子的足尖,象征著學校這個平臺,托起孩子快樂起舞。旋轉狀態(tài)的6個小水滴,寓意6個年級的不同成長狀態(tài)和太湖路小學學生的六個特質:明禮雅行,陽光健康,樂知善思,開拓創(chuàng)新,學識廣博,多才多藝。

師資卓越育棟梁

  “要有好的學校,先要有好的教師”,著名教育家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時就提出了這一主張。名師興校,教師是一所學校的靈魂。南師附中宿遷分校的蓬勃發(fā)展,離不開誠樸奮進、追求卓越的教師隊伍。太湖路校區(qū)師資和管理團隊由南師附中宿遷分校派出,同時面向應屆畢業(yè)生公開招聘優(yōu)秀教師。首批選派到太湖路校區(qū)的23位教師中,市、區(qū)級名校長、名教師2人,市學科帶頭人5人,全國課堂大賽一等獎1人,省級優(yōu)質課7人次,市級以上課堂教學、基本功比賽一等獎15人次。

朝氣蓬勃懷匠心

廉潔從教鑄師魂

文字:史巖

圖片:蔡茗荃

編輯:徐冉

審核:孫肖亞

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