為增強學(xué)生心理健康素質(zhì)，提高班主任對學(xué)生心理危機問題的應(yīng)對能力，近日，宿遷市鐘吾初中邀請宿遷市欣語未成年人成長指導(dǎo)中心主任、首席“欣老師”丁云，以學(xué)生心理問題的預(yù)防干預(yù)為主題，為全校班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。培訓(xùn)由校學(xué)生發(fā)展中心主任陳福成主持。

　　丁云根據(jù)教師面臨的實際狀況，從教師自我心理健康的維護(hù)出發(fā)，延展到學(xué)生的心理矛盾沖突，帶領(lǐng)老師們解碼青春期。她與老師們共同解讀了學(xué)校心理危機干預(yù)的三級預(yù)防機制，探討了如何應(yīng)對不同情況下學(xué)生的心理變化。班主任應(yīng)架起與家長溝通的橋梁，多了解學(xué)生的身心狀態(tài)與成長歷程，與學(xué)生進(jìn)行真誠而充分的交流，做溫暖的溝通者、學(xué)生心靈的守護(hù)者。

　　本次培訓(xùn)進(jìn)一步完善了學(xué)校心理預(yù)防防護(hù)體系，讓參會教師對學(xué)生的心理健康問題有了更清晰的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)心理危機事件的識別與科學(xué)的應(yīng)對策略，提升了班主任對學(xué)生心理健康的責(zé)任意識與使命感。與心相約，讓愛同行，市鐘吾初中將繼續(xù)重視心理健康教育工作，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。