近年來，宿遷市教育系統(tǒng)緊緊圍繞辦好人民滿意教育目標(biāo)，緊抓“南北掛鉤”幫扶政策機(jī)遇，大力實(shí)施“教育補(bǔ)短板”工程，真正做到了讓學(xué)生成為直接受益者。日前，宿遷市各中小學(xué)校、幼兒園在歡聲笑語中迎來了新學(xué)期，近日，記者前往宿遷市多所學(xué)校，探訪那些陸續(xù)“上新”的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，展現(xiàn)宿遷全力推動(dòng)南北結(jié)對(duì)幫扶工作取得的教育成果。

　　加強(qiáng)合作交流，碰撞教育智慧

　　近日，記者來到宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，只見孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。攀爬架、籃球架等戶外體育器材頗受孩子們歡迎，大家玩得不亦樂乎。“每天，老師都會(huì)帶我們到戶外玩耍，我們玩得非常開心?！苯衲?歲的吳若沖站在籃球架前，練習(xí)著投籃。

　　“去年年底，我們幼兒園受惠‘南北掛鉤’幫扶政策，配備了價(jià)值90余萬元的戶外體育器材。在戶外自主活動(dòng)中，老師鼓勵(lì)孩子們自主選擇，探索戶外體育器材的多種玩法，讓孩子們感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，也讓這些戶外體育器材得以充分利用?！彼蕹菂^(qū)機(jī)關(guān)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人王曉玲介紹。

　　據(jù)了解，2023年，宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園與蘇州市吳中區(qū)城區(qū)幼兒園加強(qiáng)合作交流，通過開展交流活動(dòng)，碰撞教育智慧?！叭ツ?，我們多次前往蘇州市吳中區(qū)城區(qū)幼兒園，開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)蘇州市吳中區(qū)城區(qū)幼兒園的教師隊(duì)伍、教育科研等方面進(jìn)行深入了解，實(shí)地感受和體驗(yàn)具有童趣、特色、多元的‘園所文化’?！蓖鯐粤嵴f。

　　王曉玲告訴記者，今年，宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園繼續(xù)與蘇州市吳中區(qū)城區(qū)幼兒園深化交流合作，通過開設(shè)專家講座等方式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提高。

　　優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探索教育融合模式

　　寬敞明亮的環(huán)境、種類繁多的圖書、舒適溫馨的氛圍……近日，在宿遷市宿城區(qū)龍河初級(jí)中學(xué)的圖書閱覽室，一排排書架上分門別類地?cái)[放著各類圖書，供學(xué)生閱讀。

　　“依托蘇州方支持教育合作專項(xiàng)資金，去年10月份，我們學(xué)校的圖書閱覽室、校園廣播系統(tǒng)及校園監(jiān)控系統(tǒng)得以升級(jí)改造，并于去年年底完工?！彼捱w市宿城區(qū)龍河初級(jí)中學(xué)黨支部副書記沈習(xí)輝介紹，改造后的圖書閱覽室煥然一新，并且新增了1萬冊(cè)圖書，整體環(huán)境更加溫馨，功能區(qū)劃分更加合理，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。

　　沈習(xí)輝告訴記者，借著“南北掛鉤”幫扶政策的東風(fēng)，宿遷市宿城區(qū)龍河初級(jí)中學(xué)在2022年就增建了象棋文化長廊、象棋活動(dòng)室、心理咨詢室、書籍閱讀角等。“我們學(xué)校一直注重推廣和普及象棋文化，不僅開設(shè)象棋教學(xué)課程，還會(huì)定期組織象棋比賽，新增的象棋活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步營造了濃厚的象棋文化氛圍。”沈習(xí)輝說，持續(xù)完善的基礎(chǔ)設(shè)施也為學(xué)生提供了更為舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　除了基礎(chǔ)設(shè)施“更新”，宿遷市宿城區(qū)龍河初級(jí)中學(xué)與蘇州市吳中區(qū)城西中學(xué)還圍繞課堂教學(xué)、教育科研等方面開展教育交流活動(dòng)?！?022年以來，我們多次與蘇州市吳中區(qū)城西中學(xué)互派教師到對(duì)方的學(xué)校進(jìn)行跟崗鍛煉，通過共享教育資源，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的同向同行、雙贏共進(jìn)?！鄙蛄?xí)輝說。

　　夢(mèng)想，從這里起航

　　近日，在宿豫區(qū)廬山路小學(xué)，記者看到，該校的游泳館和趣味田徑場(chǎng)等場(chǎng)地非常受學(xué)生歡迎。游泳池中，孩子們有節(jié)奏地劃動(dòng)雙臂，蹬著雙腿，不時(shí)激蕩起陣陣?yán)嘶?；趣味田徑?chǎng)上，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參與田徑運(yùn)動(dòng)，或是做著游戲，不一會(huì)兒，孩子們身上大汗淋漓……

　　“我們學(xué)校的趣味田徑場(chǎng)是在2023年正式投入使用的，此前，這里就是一塊普通的草地，一到下雨天，孩子們就無法在此進(jìn)行運(yùn)動(dòng)了?，F(xiàn)在，塑膠跑道、足球場(chǎng)等都非常受學(xué)生歡迎。這都要感謝‘教育補(bǔ)短板’工程，為我們學(xué)校提供了這么好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地！”宿豫區(qū)廬山路小學(xué)政教副主任朱兆靜說，為了更好地利用這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，該校為學(xué)生設(shè)置了豐富的體育課程，幾乎每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　“我們學(xué)校會(huì)安排專業(yè)人員教一年級(jí)學(xué)生打羽毛球，教二年級(jí)學(xué)生武術(shù)，教三年級(jí)學(xué)生游泳，教四年級(jí)學(xué)生打籃球……”朱兆靜介紹，如今，“每天一節(jié)體育課”于2024年秋季學(xué)期在江蘇省全面推行實(shí)施，宿豫區(qū)廬山路小學(xué)會(huì)讓每個(gè)孩子參與到豐富的體育運(yùn)動(dòng)中，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

　　當(dāng)日上午10時(shí)許，在該校的游泳館中，在游泳教練的指導(dǎo)下，學(xué)生們飛快地向著前方游去。“我們會(huì)用兩學(xué)期的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，確保每個(gè)孩子至少掌握一種泳姿?！痹撔５挠斡窘叹氋Z浩說，游泳館2023年正式投入使用以來，培養(yǎng)出不少“游泳小能手”。學(xué)校還成立了宿豫區(qū)廬山路小學(xué)游泳隊(duì)，在一些游泳比賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　今年4月，在第二屆淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)青少年游泳錦標(biāo)賽中，宿豫區(qū)廬山路小學(xué)游泳隊(duì)獲得1枚銀牌、1枚銅牌。

　　如今，在宿豫區(qū)廬山路小學(xué)，隨處可見學(xué)生參與體育活動(dòng)的身影，他們跑著、跳著，在金色的童年里，追逐著夢(mèng)想。

　　雙向奔赴，跑出教育“加速度”

　　教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。近年來，我市緊抓“南北掛鉤”幫扶政策機(jī)遇，在校際協(xié)作、教師隊(duì)伍建設(shè)、教研共同體建設(shè)、資源共建共享等方面，多點(diǎn)發(fā)力助推全市教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　2023年，我市利用蘇州方支持教育合作專項(xiàng)資金5240萬元，大力實(shí)施“教育補(bǔ)短板”工程，共編排32個(gè)“教育補(bǔ)短板”項(xiàng)目，為我市學(xué)子建設(shè)游泳館、趣味田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)等，截至目前，已基本完成建設(shè)。

　　此外，借著“南北掛鉤”幫扶政策的東風(fēng)，宿遷市的教育生態(tài)正悄然發(fā)生變化。截至目前，蘇州與我市已簽約結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校共47對(duì)，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段覆蓋。兩地學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)排出需求清單，找準(zhǔn)雙方共建結(jié)合點(diǎn)，在結(jié)對(duì)幫扶中實(shí)現(xiàn)了互通共融、攜手發(fā)展。

　　在此基礎(chǔ)上，宿遷還積極推動(dòng)兩地校際合作、友好協(xié)商。2024年以來，我市選派367人次赴蘇州學(xué)習(xí)交流，蘇州選派90人次到宿遷幫扶指導(dǎo)。兩地教師通過開展集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，常態(tài)化的“雙向奔赴”，讓兩地師資隊(duì)伍形成了互通共融、學(xué)習(xí)互鑒、攜手發(fā)展的良好局面。

　　2024年，我市還將利用蘇州方支持教育合作專項(xiàng)資金5615萬元，繼續(xù)實(shí)施“教育補(bǔ)短板”工程，27個(gè)“教育補(bǔ)短板”項(xiàng)目將有序推進(jìn)。宿遷將始終圍繞辦人民滿意教育的要求，充分依托南北合作優(yōu)勢(shì)，讓宿遷學(xué)子享受更加優(yōu)質(zhì)的教育。